Centre National de la Recherche Scientifique- CNRSUniversité Nancy1 Henri Poincaré et Paul Verlaine Université Metz Université Nancy1 Henri Poincaré Paul Verlaine Université Metz

La Dyslexie

Auteur : Cailmail stéphane
Réalisateur : Moret Pascal
Producteur : Cailmail
2009/FRANCE/21 minutes
La Dyslexie

La dyslexie, qui perturbe l'apprentissage de la lecture, est le trouble le plus connu et le mieux étudié des troubles spécifiques des apprentissages scolaires Non prise en charge précocement, les difficultés scolaires liées à ces troubles peuvent conduire à la marginalisation, voire la stigmatisation des enfants et les échecs cumulés aboutir à des difficultés d'insertion sociale à l'âge adulte. L'Inserm a réalisé, selon la procédure d'expertise collective, un bilan des connaissances scientifiques récentes permettant de mieux comprendre ces troubles. L'impact que peuvent avoir les progrès des connaissances scientifiques sur la prise en charge de la dyslexie et des autres troubles spécifiques des apprentissages a été l'un des principaux enjeux de l'expertise. A travers cette vidéo Grand Public nous souhaitons transmettre l’état des connaissances actuelles sur le sujet et sensibiliser grâce à la parole des chercheurs l’ensemble du monde éducatif à la prise en charge de cet handicap.

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